«

»

জুলাই 25

প্রাথমিক গণিত (৫ম শ্রেণী) : লেকচার ৪: দশমিক পদ্ধতির বিকাশ

প্রাথমিক গণিত কোর্সের পড়ুয়াদের স্বাগত জানাই। নিবন্ধন করে না থাকলে চট করে এখানে ক্লিক করে নাও। আর কোর্সের মূল পাতাটা এখানে

আমাদের আজকের বিষয় দশমিক সংখ্যা পদ্ধতির বিকাশ।

গতদিন আমরা রোমান সংখ্যার সীমাবদ্ধতা এবং এ থেকে বাঁচার জন্য দশমিক পদ্ধতির খবর জেনেছি। দশমিক পদ্ধতিতে ১০টি চিহ্ন রয়েছে যাদেরকে বলা হয় ভঙ্ক বা জিজিট। এগুলো হল – ০,১,২,৩,৪,৫,৬,৭,৮,৯।
দশমিক পদ্ধতির বাহাদুরী হল শূণ্যের আবিস্কার এবং স্থানীয় মানের ব্যবহার। এখানে আমরা দেখেছি ১২ এর ১ আর ১২৩ এর ১ – দুইটবর মান এক নয়, যদিও তার পরম মান কিন্তু এক!
ভারতীয় গণিতবিদদের হাতে এটার জন্ম হলেও এখন এটি আরবীয় পদ্ধতি নামে পরিচিত।
আমাদের দেশে সেই সময় সবচেয়ে বড় যে সংখ্যাটি লেখা যেত সেটি ছিল পরার্ধ। পরার্ধ  হল ১ এর পর ১৭টি শূণ্য দিলে যে সংখ্যাটি পাওয়া যায়।
আমরা অবশ্য এখন আর পরার্ধ , পদ্ম কিংবা মহাপদ্ম ব্যবহার করি না। কোটিতে গিয়ে ক্ষ্যামা দেই।
এবার তাহলে দেখে নেওয়া যাক এবারের ক্লাস।

 

যারা ব্যাপারগুলো আয়ত্ব করেছো তারা নিচের উদাহরণগুলো করার চেস্টা কর-

#. অঙ্কে লিখ-

১. সাতশত নয়    ২. দুই হাজার পাঁচশত বিয়াল্লিশ  ৩. আটাত্তর লক্ষ তিনশত দুই  ৪. দুই কোটি দুই ৫. তিন পরার্ধ  পাঁচ মহাপদ্ম সাত।

# কথায় লিখ

ক. ১০০০০০১,

খ. ২০০০৮৭৬
গ. ৬৭৮৫৪৩৯০৮২

ঘ. ৩২৪৫৬১০৯৭৬৪৫৩৬

 

সবার জন্য ঈদের শুভেচ্ছা।

 

 

Comments

comments

About the author

মুনির হাসান

মুনির হাসান শিক্ষায় বাংলাদেশ প্রকৌশল বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক, তড়িৎ ও ইলেকট্রনিক কৌশল বিভাগের। তারপর কাজ করেছেন বুয়েটের ইনস্টিটিউট অব ইনফরমেশন এন্ড কমিউনিকেশন সেন্টারে (আইআইসিটি) ২০০৪ সাল পর্যন্ত। এর পর জাতিসংঘ উন্নয়ন কর্মসূচীর দুইটি প্রকল্পে কাজ করেন। ১৯৯৯ সাল থেকে তিনি দেশে গণিত শিক্ষাকে জনপ্রিয় করার জন্য কাজ করছেন। ২০০১ সালে অধ্যাপক মুহম্মদ জাফর ইকবাল ও অধ্যাপক মোহাম্মদদ কায়কোবাদের সঙ্গে যুক্ত থেকে দেশে গণিত অলিম্পিয়াড কার্যক্রমের সূচনব করেন। সেই থেকে বাংলাদেশ গণিত অলিম্পিয়াড কমিটির সাধারণ সম্পাদকের দায়িত্ব পালন করছেন। দৈনিক প্রথম আলোর গণিত আয়োজন গণিত ইশকুলের সম্পাদনা করেছেন। গণিতকে জনপ্রিয় করার জন্য লেখালেখি করেন। কয়েকটি বই লিখেছেন প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের জন্য। বর্তমানে প্রথম আলো পত্রিকার যুব কর্মসূচীর সমন্বয়কারী হিসাবে কাজ করছেন।

Leave a Reply